前几天看到这样一条消息：
“一半孩子上不了高中？太夸张了吧？”
前两天跟朋友说到孩子的学习，话还没说两句，朋友就说很焦虑。
自家孩子虽然在重点初中，压力却一直很大，排名一直靠后，找老师补了课也没明显效果。
我劝她别着急，才上初一，别这么早下结论，给孩子点适应时间，再说了孩子还在重点初中，能差到哪去呢？
她又惊讶又着急地看着我：“你不知道现在我们市区的普通高中录取率只有50%左右吗？
也就是说将近一半的孩子可能上不了普高，他的结局不是上哪所高中，而是很有可能去中专或职高！”
对这个数据感到惊讶的同时，我当时还是觉得这位朋友过度焦虑了，好歹是重点初中，不至于没高中上吧？
我又追问了一下，现在的高中录取这么激烈吗？
这位姐姐告诉我：“班主任在初一开学就跟家长强调，初中以后出路很严峻，现在全省甚至全国的普通高中录取率都不高，一半的孩子可能上不了高中！”
我试图去宽慰，“其实读职高、中专未必就是失败，未来对技术人才和蓝领的需求会很旺盛。”
“你说的道理我都明白，可是我和他爸都是大学本科毕业，怎么能接受孩子去上中专、职高呢？”
学历滑坡这件事，的确是个难以接受的现实。
确实，越来越多的数据正在“坐实”有一半的孩子可能上不了高中的现实。
虽然全国普通高中录取率，在过去20年一直在缓慢升高。但到今天为止，普高的全国录取率也才56%左右，接近一半的孩子可能进入不了普通高中！而且最近几年一些省份的录取率甚至有所降低。
说到接近一半孩子上不了普通高中，不少小学生家长可能还没有一个明显的感受，对比一下现在的大学（包括本科+大专）录取率，会发现大学录取率（80%+）远高于普通高中录取率（56%）。即使对比本科录取率，也几乎和普通高中录取率持平！
根据河南省教育厅公布的数据，2019年河南中考报名人数达141万人，而全省普通高中招生人数只有73万，也就是说将有68万人上不了普通高中，普通高中的录取率不到51%！
2016年-2019年河南的初中毕业生人数在逐年增长，普高录取人数的比例却没有增长多少，2016年、2017年有53万人上不了普高；2018年55万；2019年68万，到2020年很可能超过70万人上不了普高。
今年深圳的公办普通高中录取率，已经从47%下降到45%！
前段时间，陕西宝鸡发布了“中考复读禁令”，禁止公立中学、民办初中、普通高中、校外培训机构招收初三复读生。为的是确保普通高中和职高6：4的录取任务圆满完成。
甚至有专家说：“普职比大体相当是国家政策。技术工人没有了，是灾难。”
也就是说，在政策越来越明确的情况下，孩子们上普通高中越来越难，必须有一半孩子去学上职高或中专。
孩子还没为梦想拼搏高考，就被分到职高里准备学一技之长。
另一方面，咱们的中等职业教育在管理和制度上相对都不是很成熟。
聊起职高，很多家长提到的几个高频词竟然是：恋爱、吊儿郎当、抽烟、打游戏……
父母之爱子，当为之计深远，想到十几岁的孩子，要在不那么“上进”的环境里“虚度”时光，哪位父母不心痛呢？
在成绩面前，人人平等，这是很多普通家庭的孩子改变命运的重要一环。
不要用 "学数学有什么用，买菜又用不到"给自己数学渣找借口，虽然买菜时用不到，但它却可以决定你在哪里买菜。
没有伞的孩子，不要站在原地等雨淋，而是要更加努力。越努力越幸运，若是起跑落后，那就用汗水换成绩。
所谓成长，其实就是越来越接受自己本来的样子，不再怨天尤人，而是学会了什么叫天道酬勤。我们要做的，就是无论起跑线在哪儿，无论自己落后多少，都要咬紧牙关，不管不顾勇敢向前，直到旭日东升，雨过天晴。
有句谚语说：“最痛苦的真相，也好过最甜蜜的谎言。”
早点明白教育形势的残酷，并不是坏事。至少，对父母怎么培养孩子，更有指导性。
自己错过了孩子小学前能力培养和潜能的开发的关键期，总觉得，孩子到小学再用力也不晚。
可事实上，小学一开始，孩子们就已经站到了起跑线上，接下来，已经是孩子们体力、耐力以及各种能力综合比拼的时刻。
一部分孩子都已经跑开了，很多佛系和“静待花开”的妈妈们，才开始期待孩子的各种潜能在小学形成。
我们不应期待孩子学前抢跑，在学前就积累很多知识，但重视孩子教育，注重孩子各种能力和潜能的开发，是非常有必要的。
孩子学前几大能力：阅读、思维、自理自立等能力的培养，还是非常有必要的。
正如一位妈妈说：“别人家孩子入学前已经自理自立、会独立阅读，上小学后就能用这些能力来辅助学习了，而你还在期待孩子进入小学后培养这些能力。”
而重视教育、重视孩子能力的培养，是很多普通孩子和父母，唯一的路。
无论孩子哪个年龄，处于同龄人中的何种水平，只有父母足够重视，不放弃孩子，不放弃努力，孩子的人生才不至于被过早定型。
《卡尔威特的教育》一书中说：“对于孩子而言，最重要的是教育而不是天赋。
孩子成为天才还是庸才，不是由天赋和遗传决定的，而是由出生后的早期教育决定的。身处变革时代，我们父母唯一能做的，就是重视教育，重视孩子，早点赋予孩子适应竞争的能力。
唯有如此，孩子才能在变化的时代，从容争得一席之地，以不变应万变。
